GRAN TORNEO INAUGURAL FUTBOL 5 CMAN

REGLAMENTO CAMPEONATO INAUGURAL  FUTBOL   5   CMAN

Fechas: El campeonato se jugará en la cancha de la corporación CMAN durante los días sábados 28 de febrero, 8 y 15 de marzo; domingos 1, 9, y 16 de marzo, entre las 8:00a.m y 12:30a.m.

Inscripciones: Se harán de acuerdo a los cupos establecidos (24 equipos) y al orden de inscripción.

Los 24 cupos serán asignados de la siguiente manera: 11 equipos de alumnos,6 de egresados, 3 de padres de familia, 2 de profesores, 1 de administrativos,1 de militares. Cada equipo estará conformado por mínimo 5 jugadores y máximo 8, de los cuales como mínimo 4 serán conforme al cupo asignado.

Las inscripciones se realizaran a través de la gerencia de mercadeo del CMAN (Pr. Luz Marina Moncada. Tel. 3112036494)  hasta el día viernes 27 de febrero, con los siguientes requisitos:

  • Para inscribirse es necesario ser  alumno, egresado, padre de familia,    padre de familia de egresado, profesor activo, empleado, administrativo, proveedor activo o militar activo del CMAN.
  • Para la inscripción se debe presentar fotocopia del documento de identidad y EPS vigente.
  • La inscripción tendrá un costo de $12.000 por jugador que incluye la camiseta oficial del campeonato.

 REGLAS INTERNAS DEL CAMPEONATO:

Jugadores: Cada equipo debe estar compuesto por 5 jugadores en los que debe haber un portero en cada equipo y un capitán. Se pueden hacer todos los cambios que se quieran avisando al árbitro y esperando que salga el jugador para que entre el sustituto. El máximo de jugadores inscritos por equipo es de 8 jugadores, el mínimo de 5.

Cada equipo deberá estar uniformado con la camiseta oficial del campeonato, pantaloneta, canilleras, tenis adecuados para el campo, (suela de goma y sin taches). Todos los jugadores deben estar formalmente inscritos, presentar el documento de identidad, y tener la camiseta oficial del equipo para poder jugar.

Cuando a un jugador le expulsan ya no podrá jugar en todo el partido y además no podrá ingresar un sustituto hasta que pasen 2 minutos a partir de la expulsión.

Árbitro: Debe haber un árbitro en todos los partidos para que se encargue de las decisiones arbitrales y de que se cumpla el reglamento; Además debe haber un encargado de la planilla y cronometrador.

Duración del partido: Se juegan 2 tiempos de 10 minutos cada 1. Entre los 2 tiempos se debe haber un descanso de 5 minutos. Cada equipo puede pedir un tiempo muerto de 1 minuto por partido por intermedio del capitán del equipo. El cronometro no se detendrá sino en caso de los tiempos muertos. No habrá tiempo de descuento. Los tiros de esquina y saques laterales se efectuarán con la mano.

El gol: Se anota un gol cada vez que un equipo mete el balón en la portería contraria. Gana el equipo que más tantos consiga durante el tiempo de juego.

Las faltas: Se pitará falta cada vez que se incumpla el reglamento o haya una agresión al contrario, sea física o verbal. El uso de vocabulario inapropiado y ofensivo por parte de los jugadores titulares como suplentes o acompañantes del equipo será considerada falta. En caso de que una falta sea grave se sacará tarjeta amarilla o roja dependiendo del nivel de gravedad, a criterio del árbitro.

Si la falta se produce dentro del área pequeña se pitará penalti. Cada tarjeta amarilla tendrá una sanción económica de $2.000 y la roja de $5.000, los cuales deben ser cancelados con la organización antes del siguiente partido por jugar. Además tendrá una suspensión por tres tarjetas amarillas de una fecha, y por una tarjeta roja de una fecha.

Serán faltas todas las infracciones consideradas como tal en el reglamento vigente de futbol cinco: agresión de cualquier tipo a un contrario sea verbal o física, tener contacto de la mano con el balón, si la mano está despegada del cuerpo, interfiriendo la acción de juego o la trayectoria del balón,  a excepción del arquero dentro del área.

El arquero puede salir del área de juego, pero no puede tocar el balón con la mano fuera del area. Si el saque con la mano pasa de la mitad de la cancha, se considerará falta  y se reanudará el juego con saque de banda para el equipo contrario. Igual sucede si el arquero toma el balón con la mano de parte de un compañero de equipo.

Comité disciplinario:

Si al comité llega una denuncia por falta de un jugador que agreda de manera muy grave física o verbalmente  a cualquier miembro del campeonato o de los asistentes, o se presenta en estado de embriaguez o bajo el efecto de alguna sustancia psicoactiva, o consume algún tipo de sustancia de las mencionadas durante la realización del campeonato y esta falta fuera comprobada, el jugador será expulsado del campeonato. Si la falta es cometida por más de dos jugadores de un equipo el equipo sufrirá la sanción correspondiente. En ningún caso habrá devolución del dinero de la inscripción.

 

Si se comprueba por parte de la organización que un equipo alinea un jugador que no esté  inscrito, o un jugador inscrito es suplantado por otro, el equipo perderá el partido y será expulsado del campeonato.

 

Está prohibido el ingreso a la cancha con zapatos diferentes a los especificados ( tennis de suela de goma) , de alimentos y/o bebidas, fumar en las áreas deportivas, consumo de chicles dentro de la cancha , y el ingreso de material de arrastre (arcos metálicos, postes metálicos, sillas, mesas, etc). Igualmente está prohibido el ingreso de niños a la cancha durante el campeonato y de cualquier persona ajena a los participantes, árbitros y organizadores. El cambio de vestuario se debe efectuar únicamente en los baños.

 

Criterios de desempate:

El campeonato se jugará estrictamente de acuerdo al cronograma y calendario establecido.

 

Un equipo perderá por W, pasados 10 minutos de la hora señalada, con el marcador 3-0 en contra.

 

Los criterios de desempate para la primera ronda serán la siguiente:

 

  • Puntos obtenidos (3 puntos por partido ganado, 1 por partido empatado, 0 por partido perdido)
  • Mayor diferencia de goles
  • Mayor número de goles anotados
  • Sorteo

 

A partir de la segunda ronda y hasta la final los partidos se definirán en caso de empate por tiros desde el punto penalti, 5 por equipo. En caso de que el empate continúe, se seguirán lanzando tandas de un tiro hasta que haya desempate.

 

Premiación:

 

-Al equipo ganador se le otorgará un trofeo conmemorativo en ceremonia de premiación el día domingo 16 de marzo. Además se le otorgará al equipo un bono para la utilización de la cancha en los horarios establecidos por 5 horas.

-A los equipos que obtengan el segundo y tercer puesto se les otorgaran medallas y un bono por 2 y una hora respectivamente para la utilización de la cancha en los horarios establecidos.

EL BILINGÜISMO EN EDADES TEMPRANAS

 

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Algunos padres de familia consideran que el aprendizaje de un segundo idioma puede representar un freno e incluso un retraso en el desarrollo lingüístico del niño, aunque no existen pruebas concretas al respecto, en algún momento el niño podrá mezclar una que otra palabra entre los dos idiomas, pero esos casos son normales al comienzo, especialmente cuando los idiomas presentan palabras semejantes. Sin embargo, esas pequeñas dificultades desaparecen con el tiempo.

Los niños expuestos desde muy temprano a dos lenguas, crecen como si tuviesen dos seres monolingües alojados dentro de su cerebro. Cuando dos idiomas están bien equilibrados, los niños bilingües tienen ventajas de pensamiento sobre niños monolingües, lo que quiere decir que el bilingüismo tiene efectos positivos en la inteligencia y en otros aspectos de la vida del niño.

El aprendizaje de dos lenguas a la vez no representa ningún tipo de contaminación lingüística ni retraso en el aprendizaje. Por lo tanto es importante que inicien su proceso de bilingüismo desde los primeros años de edad y si es posible desde su nacimiento, pues esto le permitirá el dominio completo de ambas lenguas.

Los niños expuestos a varios idiomas son más creativos y desarrollan mejor las habilidades de resolución de problemas. Hablar un segundo idioma, aunque sólo sea durante los primeros años de vida del niño, le ayudará a programar los circuitos cerebrales para que le sea más fácil aprender nuevos idiomas en un futuro. La introducción del bilingüismo en la educación de los niños debe hacerse de forma natural.

Nunca se debe obligar al niño a hablarlo. Lo importante, al inicio, es que el niño lo escuche siempre y se familiarice con él poco a poco, sin prisas ni obligaciones, de manera lúdica y divertida, de esta manera le generara mayor motivación en la adquisición de la lengua extranjera.

(Petitto Laure-Ann (2002) El bilingüismo no desencadena la confusión entre lenguas).

Ventajas de ser un nin@ bilingüe

  1. Comunicación: La capacidad de comunicación con personas de distintas nacionalidades cuando viajan o conviven con personas extranjeras. Los niños bilingües tienen doble capacidad para leery escribir en dos idiomas distintos y, por tanto, su conocimiento puede ser más amplio por su mayor acceso a la información global.
  2. Cultural: El acceso a dos culturas diferentes enriquece la educación del niño (literatura, historia, comportamientos, tradiciones, conversaciones, medios de comunicación, etc).
  3. Conocimiento: El acceso a la diversidad estimula la capacidad de desarrollo intelectualde un niño bilingüe. Por ello, pueden ser más creativos, más flexibles, y adquirir una mente más abierta al mundo y a los demás.
  4. Oportunidades de trabajo. Las puertas del mercado de trabajo se abrirán y ofrecerán más oportunidades a las personas bilingües.

Lic. Carol Marcela Botero Idarraga

Gerente Unidad de Primaria

 

 

 

” EN UNA SOCIEDAD TAN CONVULSIONADA…… NOSOTROS QUEREMOS LO MISMO QUE USTED!”

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CUIDANDO EL MEDIO AMBIENTE

Con el propósito de fortalecer la educación ambiental y la protección de nuestros recursos naturales. el equipo directivo participó activamente en el Primer simposio Internacional de Humedales.

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CENIT 2014

El colegio  ,con la asistencia de 5 alumnos y un docente, participó  en la actividad  XII Encuentro Internacional CENIT 2014 realizada  en Lima y Cusco  la cual tuvo como temas “La Educación como Medio para Generar Identidad y Participación de los Jóvenes en la Sociedad”  y “ Liderazgo y participación estudiantil “PERU CENIT

INTERCAMBIO ACN

Buscando el fortalecimiento del idioma Inglés y dentro de las actividades programadas por ACN asociación  de la cual es miembro el colegio, cuatro alumnos de la institución participaron en el intercambio realizado en Canadá.

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